«Несмотря на то, что 58,4% опрошенных родителей согласились с утверждением о принципах позитивного воспитательного воздействия, лишь 17,4% родителей не согласились с утверждением об «эффективности» или «оправданности» телесных наказаний»: исследование по оценке ситуации с насилием в отношении детей в Республике Беларусь

ЮНИСЕФ опубликовал результаты Национального исследования по оценке ситуации с насилием в отношении детей в Республике Беларусь.

Отчет представляет собой репрезентативную оценку масштаба и распространенности насилия в отношении детей в семье, школьной среде, различных учреждениях, а также в социальном окружении. В отчете анализируются меры по предупреждению и противодействию насилию в отношении детей, предпринимаемые различными организациями с целью защиты детей от жестокого обращения.

В исследовании анализировались данные, полученные по результатам анкетирования 5126 детей, 1406 родителей (опекунов и попечителей) и 1129 специалистов. Также проведен качественный анализ данных, полученных по результатам обсуждений в 10 фокус-группах, в которые вошли 106 специалистов из всех регионов страны.

Результаты исследования указали на остроту существующей в обществе проблемы насилия в отношении детей, так и наличие риска повторяемости циклов насилия.

Основными выводами исследования также являются:

• низкий уровень осведомленности детей и родителей о видах насилия в отношении детей;
• недостаток знаний и навыков у специалистов, призванных выявлять, регистрировать, сообщать и реагировать на случаи насилия в отношении детей;
• недостаточная степень взаимодействия специалистов по  опросам профилактики и противодействия насилию в  отношении детей как со своими коллегами в учреждении,  так и с сотрудниками других ведомств и организаций; неэффективная система мониторинга, которая строится исключительно на данных по расследуемым преступлениям
  против детей и случаям изъятия детей из семьи в результате выявления фактов насилия в домашней среде;
• дети чаще всего подвергаются насилию со стороны сверстников и детей старшего возраста в школьной среде, интернатных учреждениях и в социальном окружении.
• Кроме того, исследование выявило низкий уровень удовлетворенности детей и родителей видами помощи со стороны специалистов различного профиля, которые не проявляют активности или не имеют достаточной квалификации для оказания действенной помощи в случае применения по отношению к детям насилия. Недостаток
  знаний и практических навыков у таких специалистов становится особенно актуальной проблемой для детей, проживающих в учреждениях, в то время как их сотрудники как раз и должны оказывать страдающим от насилия детям самую серьезную поддержку.

На основе результатов исследования в Отчете предложены следующие способы устранения выявленных проблем:

разработать меры, которые обеспечат всем детям соответствующее их возрасту информирование о различных видах насилия, о том, как и кому сообщать  о подобных случаях, и об имеющихся службах помощи и поддержки;

укрепить национальную нормативную правовую базу и политику по вопросам профилактики и противодействия насилию в отношении детей;

усилить потенциал служб помощи детям с учетом их особых и индивидуальных потребностей;

вести работу по изменению культурных и социальных норм, лежащих в основе или оправдывающих насилие в отношении детей.
 

Результаты статистических исследований 

 Актуальность проблемы насилия в отношении детей и своевременность исследования подтверждается статистическими данными Министерства внутренних дел Республики Беларусь, которые свидетельствуют о  росте количества преступлений против детей, в частности, насилия в семье: с 2,5 преступлений на 100 000 детей в 2013 году в среднем до 4,9 в 2014-2016 годах.

Динамика преступлений против детей отражает рост их числа более чем на 60% за период с 2011 года. За это же время показатель сексуальных злоупотреблений возрос в три раза, что вызывает особую обеспокоенность.  В общей сложности, доля преступлений сексуального характера в отношении детей среди всех преступлений против личности (в отношении детей) увеличилась с 38% в 2011 году до 70% в 2016.

Среди различных вариантов насилия в отношении детей насилие в семье является одной из наименее видимых, но, возможно, наиболее распространенных  форм ненадлежащего обращения с ребенком. Жестокое обращение с ребенком имеет долговременные последствия в виде расстройств физического и психического здоровья, проблем в общении и поведении . Помимо непосредственной травматизации, насилие в отношении детей приводит к их постоянному угнетенному состоянию, тревожности, депрессии и телесным повреждениям. Последние данные свидетельствуют о том, что травматический стресс, переживаемый в результате насилия, может приводить к
расстройствам мозговой деятельности, иммунного статуса, метаболизма и вызывать воспалительные процессы.

НАСИЛИЕ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ В ДОМАШНЕЙ СРЕДЕ

Каждый шестой обучающийся 5-7 классов (10-13 лет) и каждый четвертый обучающийся 8-11 классов (13-17 лет) учреждений общего среднего образования сообщили о том, что они подвергались физическому и/или психологическому насилию дома.

Более половины детей (14-17 лет) в специальных учебно-воспитательных и лечебно-воспитательном учреждениях и шесть из десяти мальчиков (15-17 лет) в воспитательной
колонии для несовершеннолетних подвергались насилию дома до их помещения в учреждение.

 Исследование показало, что в Республике Беларусь дети подвергаются различным видам насилия в домашней среде, включая физическое насилие в форме телесных наказаний. Несмотря на то, что 85,7% опрошенных родителей отметили, что они придерживаются форм позитивного воспитательного воздействия, 50,1% применяли насильственные меры дисциплинирования детей за последний месяц. В частности, 29,2% применяли телесные наказания, а 44,5% использовали психологические меры воздействия (такие, как окрики, обидные прозвища) в отношении детей. В контексте применения телесных наказаний статистически значимых различий между мальчиками и девочками, возрастными группами и между городскими и сельскими населенными пунктами не выявлено.

Результаты исследования показали, что в большинстве случаев родители отдают предпочтение физическим мерам дисциплинирования детей, а не позитивным методам воспитания. Несмотря на то, что 58,4% опрошенных родителей согласились с утверждением о принципах позитивного воспитательного воздействия, лишь 17,4% родителей не согласились с утверждением об «эффективности» или «оправданности» телесных наказаний.

Анализ полученных данных подтверждает вывод многих исследователей о межпоколенческой природе насилия, когда люди, подвергавшиеся насилию в детстве, становясь взрослыми, копируют поведенческие модели своих родителей в отношении собственных детей . Согласно результатам исследования, 56,8% родителей, указавших, что они в детстве подвергались физическому насилию со стороны своих родителей, применяют телесные наказания в отношении собственных детей – по сравнению с 17,6% родителей, которые никогда не сталкивались с насилием в детстве . Была проведена логистическая регрессия, показавшая, что подверженность родителей физическому насилию в детстве почти в три раза увеличивает вероятность того, что их дети также будут подвергаться насилию .

Данные свидетельствуют о том, что вероятность подвергнуться сексуальному насилию в различных сферах выше у детей в семьях, где взрослые злоупотре-
бляют алкоголем.  В частности, 70% детей 8-11 классов, сообщивших о том, что они подвергались сексуальному насилию, отметили факты злоупотребления алкоголем в семьях, тогда как в группе детей, не подвергавшихся сексуальному насилию, только 50% сообщили, что родители употребляют алкоголь хотя бы изредка.

НАСИЛИЕ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ

Каждый второй ребенок, обучающийся в учреждениях общего среднего образования, и два из пяти обучающихся в учреждениях профессионально-технического образования подвергались насилию в школьной среде.
Более трети детей в интернатных учреждениях и специальных учебно-воспитательных и лечебно-воспитательном учреждениях подвергались насилию в школьной среде.

Настоящее исследование показало, что некоторые дети из всех обследуемых групп сталкивались с насилием различных видов или считают школьную реду «недружелюбной».  
Дети, которые считают атмосферу в школе недружелюбной (11,6% обучающихся 5-7 классов и 11,3% обучающихся 8-11 классов учреждений общего среднего
образования, 12,5% обучающихся 5-7 классов и 6,5% обучающихся 8-11 классов, проживающие в детских интернатных учреждениях, 16,8% обучающихся учрежде-
ний профессионально-технического образования), обосновали свое мнение следующими двумя причинами:

(1) травля («буллинг») со стороны сверстников и старших детей: об этом заявили 53,3% обучающихся 8-11 классов интернатных учреждений; 60,1% обучающихся 5-7 классов учреждений общего среднего образования; 82,1% обучающихся 5-7 классов интернатных учреждений;

(2) агрессия со стороны администрации и/или учителей: ее отметили 7,1% обучающихся 5-7 классов интернатных учреждений; 8,6% обучающихся 5-7классов учреждений общего среднего образования и 26,7% обучающихся 8-11 классов интернатных учреждений.

НАСИЛИЕ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ В МЕСТНОМ СООБЩЕСТВЕ (НА УЛИЦЕ, В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ И В СЕТИ ИНТЕРНЕТ)

Более четверти детей из всех групп подвергались различным видам насилия в местном сообществе.

Практически каждый шестой ребенок (обучающиеся 8-11 классов учреждений общего среднего образования и учреждений профессионально-технического образования)
подвергался физическому насилию в местном сообществе.

От одного из десяти (обучающиеся 5-7 классов учреждений общего среднего образования) до одного из пяти детей (обучающиеся 8-11 классов учреждений общего среднего
образования) подвергались насилию со стороны тех, с кем они общались в Интернете;

Каждый четвертый обучающийся учреждений общего среднего образования и профессионально-технического образования сообщил об эпизодах насилия со стороны
работников сферы обслуживания (продавцов, контролеров в общественном транспорте, дворников и других лиц).

Справочно: Национального исследования по оценке ситуации с насилием в отношении детей в Республике Беларусь было инициировано инициировано ЮНИСЕФ по решению Национальной комиссии Республики Беларусь по правам ребенка и проведено в рамках комплексного сотрудничества с Министерством образования, Министерством здравоохранения, Министерством внутренних дел и Министерством труда и социальной защиты.

Полностью исследование смотрите на сайте ЮНИСЕФ.